ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 1 W NISKU Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 i Przedszkole nr 2

Maj
pn	wt	śr	cz	pt	so	nd
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4

oraz

Przedszkole nr 2

w Nisku

ul. H. Dąbrowskiego 8

37-400 Nisko

tel. 15 8412 363

E-mail:

psp4nisko@wp.pl
zsp1nisko@onet.pl

Logopeda poleca

Witajcie !

W związku z zawieszeniem zajęć przesyłam Wam kilka propozycji ćwiczeń. Zachęcam do wykonywania ich w domu.

Ćwiczenia są bardzo proste i pomocne w rozwoju mowy oraz usprawnianiu narządów mowy.

1. Gimnastyka buzi i języka:

Łódka – w misce napełnionej wodą położyć piłeczkę pingpongową i przedmuchiwać piłeczkę z jednej strony na drugą

Łąka - symulujemy wdychanie zapachu kwiatów, wdech -zatrzymujemy powietrze w płucach i po chwili, powoli wypuszczamy powietrze.

Dmuchanie - na ozdoby zawieszone na nitce, na wiatraczek, na zapaloną świeczkę, ale tak by nie zgasić płomienia.

Rozdmuchiwanie - kropel wody, farby na papierze za pomocą rurki do picia, do kubka z wodą włożyć rurkę i dmuchać, bulgotać

2. Ćwiczenia głosowe

Konik – wydawanie dźwięków naśladujących kląskanie i parskanie konia

Pastwiskowi Konie Na łące Z Dzikimi Kwiatami, Kaukaz, Rosja ...

Popatrz, te konie skubią trawę i potem ją żują. Umiesz żuć tak jak one?

A może wiesz, jak konie rżą? Przypomina to trochę śmiech: ihaha- ihaha.

Jak stukają kopyta konia, który jedzie? Spróbuj naśladować ten dźwięk językiem. Przyklej go do podniebienia, otwórz energicznie buzię i odklej język. Jazdę konia można też naśladować rytmicznie wymawiając: patataj, patataj,patataj.

Konie czasami ciągną wóz. Jak trzeba zawołać, aby ruszyły? Wiooo!

Jak można je zatrzymać? Prrrrrrr.

Spróbuj poruszyć, a potem zatrzymać konie.

Naśladowanie dźwięków straży pożarnej, policji i karetki pogotowia

Zabawy w naśladowanie odgłosów zwierząt. Z pomocą książek możemy naśladować zwierzęta, bawić się w zgadywanki „jakie to zwierzę” i zadawać podchwytliwe pytania na myślenie np. „Idzie baran, za nim koza, a na końcu kot - jakie odgłosy wydają”?

3. Mówienie krótkich wierszyków i rymowanek

Indyk

Indyk strasznie się indyczy:
GUL, GUL, GUL
Wciąż korale swoje liczy
GUL, GUL, GUL
Ciągle pióra swe ogląda
GUL, GUL, GUL
Dumny, że jak paw wygląda
GUL, GUL, GUL
Kolorowy niby król
Ciągle gulga: GUL. GUL. GUL

Idzie Tola

Idzie Tola do przedszkola pod osłoną parasola.
Deszczyk: kap! kap! kap!
Spotkała ją Hania w polu:
“Pod parasol weź mnie Tolu”.
Deszczyk: kap! kap! kap!
Jasio też się deszczu boi:
“Chodź pójdziemy wszyscy troje”.
Deszczyk: kap! kap! kap!
Przyszli wreszcie do przedszkola,
kapie woda z parasola.
Deszczyk: kap! kap! Kap!